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 2019.9.10 | 想成为作家第4526天


 我要酣畅淋漓的活过这一场 

 再去创造无人能及的彼方 


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今天教师节,我想起了自己的老师,其中有的,真是永远都不会忘怀。


如果不是那些人,我又怎会是如今的模样。


最开始,我以写作为理想,是源于小学五年级时的班主任李雪芬老师,她教我语文,正是她,给了我最初的鼓励,让我有动力,能废寝忘食在课余写着童话和诗歌。


去年,我曾在一篇文章中提起过小学开始写作的这段时光:


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小学五年级时,我什么都写不好,词汇简单,句子单一,没有一点文采,也毫无个人特色,于是,我利用一个暑假,摘抄一本童话《尼尔斯骑鹅旅行记》,我一边看,一边摘抄那些动人的描写,写了一整个大大的本子,然后在之后的所有作文中对照和套用,尤其是环境描写和氛围烘托,可以说当时自己的习作,许多都是模仿,但通过模仿和摘抄并不断应用,这些文字,就融入了自己的创作,也是从那时起,自己的写作开始被老师当做范文,而奠定了写作的自信。


被认可,就会产生表达的欲望,于是会自己去写更多东西,印象最深的是,六年级时,别的小朋友在玩耍,我在书桌前,对照安房直子的《狐狸的窗户》,写了一篇《蓝色的窗户》,当时还那么小,但在写作的时候,却是真的感觉陷入了另一个世界,有种沉浸的快乐,宛若隔世,我三天写完一个13页的故事,那时我才六年级啊。当我把自己写的东西拿给语文老师看的时候,老师惊喜的仿佛双眼放出光来,她对全办公室的其他老师说,我们班出了一个小作家!然后在班上所有同学面前对我赞不绝口,那是多么让人欣喜的时刻啊,小小的生命被推到舞台中央,第一次意识到自己也可以是万众瞩目的英雄。


于是我更加有冲动去写,更加有冲动表达,我看各种书,去继续摘抄,写故事、写散文、写诗,甚至试着投稿,还被《小溪流》杂志发表,2008年的时候,我收到了人生中第一笔稿费25元,当时还没有微信和支付宝,我收到的是来自邮局的一张银行的汇款单,我没有舍得去领,而将其当做了纪念。


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后来老师让我在班里办文学社,办图书角,全班同学都掀起了一股写作和阅读热潮,每个孩子都有自己的笔名,我们手绘借书证,互相点评习作,制定积分和准入制度,每个人的热情洋溢的参与其中,现在想来,那就像童年的一场文艺复兴。文采出众,在班里就很受欢迎,去草丛抓螳螂玩耍时,碰到班上最漂亮的女孩,她甚至会惊喜的说:难怪你写出的东西那么好!


所以,写作,究竟是什么?在我看来,从一开始,是梦想,是冲动,是鼓励,是热爱。而不是别的什么。


一旦当你的心中装下澄澈的自信,被整个世界热情拥抱,你根本不可能问出:“我读了很多书,为何我还是输出困难?” 你只会发自内心的想去做,去看更多书,去写更多文,去拼命的琢磨怎样写更好,去年复一年日复一日的做,而问题也在实践中被解决,一切都水到渠成。


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这篇文章下,有网友评论说:真的不知道居然还有这么好的学校,这么好的班级。


然而在我看来,最该庆幸的,其实是在那小小的县城,自己却能遇见这么好的老师,李老师有着文人的诗意,并一直给我鼓励,甚至,直到现在,她还在言传身教,是我学习的榜样。


去年冬天,我忽然看到她的动态,出版了自己的诗集,还被县城电视台进行采访和报道,当时,真是觉得自己的心,忽的就被点亮。


原来她不仅仅是老师,也成了地区小有名气的诗人,还是作家,虽然没什么大的名气,网上也搜不到多少信息,但我知道,曾鼓舞我理想的人依旧闪耀,仍在奔跑,像是彼岸的星光。


我也当过老师,支教过连续三个暑假,我也浇灌过梦想,收到过这般的可爱的纸条。


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可我还是忍不住会想,自己能否成为像李老师这样的星光,我要怎样才不会辜负过往,给那些爱我和给我期待的人以欣慰和骄傲。


想着想着,就有点头大,毕竟,如今我是如此的籍籍无名且渺小。


这来日啊,可真是方长。


不过,独木鸟已经在这里了,它有翅膀,就一定可以飞翔,需要时间,但不需急躁。


我想成为一名作家,可我不仅仅是想成为一名作家。


我想更深的体验和理解这个世界,想变成能给他人力量的光。


我要酣畅淋漓的活过这一场,再去创造无人能及的彼方。


我的老师们,是你们,让我在少年时有了辽阔的梦想,也是你们,包容我的顽皮和狡黠,是你们,培育了独木成林的鸟,也是你们,点亮了少年心中的火苗。


过去的时日,像电影一般闪过,那些日子,都是平凡,平淡到,完全,看不清模样,可我懂得它的重量,感谢您,也感谢时光。


最后,送上今天我设计的十张海报,文案部分,我想了许久,终究写下了这些,这些话,不仅仅是想对老师们说出感谢,也是想对自己寄予更远的天空和希望。


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虽然成为了独木鸟,可独木鸟,将飞往怎样的远方。


请记住,此生璀璨,定不负韶光。




在小学五年级时,老师改变了我的人生

教师节

策划:公众号“独木鸟”

作者:抓星星的小超


2019年9月10日

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愿一生 吃饭.png

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附3:下期预告

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附4:投票和留言区话题讨论

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